海外顾问团队

Dr. David C. Taylor
STEAM海外顾问
· 克萨斯理工大学哲学博士
· 拥有近十年中学工程与计算机科学教学经验
· 同时担任Fab Academy的研究与教学工作
· 精通前沿科技,擅长发展学生的工程与设计技能

Dr. David C. Taylor
STEAM海外顾问
· 曾参与多所知名学校的创办,是“中西融合”之教育的先行者
· 十年来,坚持钻研中国与国际教育先进理论,积累一线教学经验
· 对双语教学、合作教学、探究式学习等学习策略皆有丰富心得
科创教研团队

Vivia Xu
成都狄邦肯思学校执行校长
· 英国桑德兰大学教育学硕士、华东师范大学公共管理硕士
· 曾参与多所知名学校的创办,是“中西融合”之教育的先行者
· 十年来,坚持钻研中国与国际教育先进理论,积累一线教学经验
· 对双语教学、合作教学、探究式学习等学习策略皆有丰富心得

Vivia Xu
成都狄邦肯思学校执行校长
· 曾参与多所知名学校的创办,是“中西融合”之教育的先行者
· 十年来,坚持钻研中国与国际教育先进理论,积累一线教学经验
· 对双语教学、合作教学、探究式学习等学习策略皆有丰富心得

Candy Chen
STEAM学术经理
· 华东师范大学计算机科学技术硕士
· CCF认证导师
· 超过8年青少儿编程研发与教学经验
· 3年以上STEAM课程研发与体系构建经验
· 专攻AI/C++竞赛体系
· 智能硬件跨学科开发专家

Candy Chen
STEAM学术经理
· 在国际核心期刊上发表论文10余篇,研究青少年学习与认知发展
· 曾获加拿大国家科学和工程研究委员会大奖
· 深耕STEAM学科七年,课程研发经验极其丰富,并怀有极大热情

Lin
STEAM学术经理
· 中国科学院植物学硕士、科学教育专家
· 中科院辰山植物园科研背景
· iGEM等国际竞赛金牌导师
· 专长生物跨学科课程研发
· 多年深耕STEAM/PBL教学实践
· 曾多年辅导国内外科学竞赛活动

Lin
STEAM学术经理
· 在国际核心期刊上发表论文10余篇,研究青少年学习与认知发展
· 曾获加拿大国家科学和工程研究委员会大奖
· 深耕STEAM学科七年,课程研发经验极其丰富,并怀有极大热情

Dr. Tasha A. Heipel
STEAM学术经理
· 多伦多大学人类生物学与心理学双学位、双西安大略大学行为神经科学博士
· 在国际核心期刊上发表论文10余篇,研究青少年学习与认知发展
· 曾获加拿大国家科学和工程研究委员会大奖
· 深耕STEAM学科七年,课程研发经验极其丰富,并怀有极大热情

Dr. Tasha A. Heipel
STEAM学术经理
· 在国际核心期刊上发表论文10余篇,研究青少年学习与认知发展
· 曾获加拿大国家科学和工程研究委员会大奖
· 深耕STEAM学科七年,课程研发经验极其丰富,并怀有极大热情

PanPan
STEAM学术经理
· 南安普顿大学空间工程硕士
· 超过7年课程研发与教学经验
· 曾任Airbus UK(海外经历) 飞机座椅用户体验研究员
· 曾参与欧空局学术卫星设计等航天方面的工程项目

PanPan
STEAM学术经理
· 曾在上海某公立高中有逾5年的物理与STEAM一线教学经验
· 致力于物理与STEAM学科的教学与研究
` 擅长将复杂原理通俗化,帮助学生深入理解

Liu
STEAM学术经理
· 浙江大学凝聚态物理硕士
· 伦敦大学学院教育与技术硕士
· 多年STEAM课程及科学课程体系开发经验
· 擅长跨学科、项目化学习课程开发
· 致力于科学可视化在教育中的应用和研究

Liu
STEAM学术经理
· 曾在上海某公立高中有逾5年的物理与STEAM一线教学经验
· 致力于物理与STEAM学科的教学与研究
` 擅长将复杂原理通俗化,帮助学生深入理解

Scarlett Wang
科学学术经理
· 香港大学教育学硕士,拥有近十年国际教育经验
· 在IGCSE、A-Level、AP化学教学与设计实施一体化教学有丰富经验
· 充满活力的终身学习者与严肃认真的教育工作者
· 致力于将CLIL、元认知技术等现代化教学法融入课程

Scarlett Wang
科学学术经理
· 在IGCSE、A-Level、AP化学教学与设计实施一体化教学有丰富经验
· 充满活力的终身学习者与严肃认真的教育工作者
· 致力于将CLIL、元认知技术等现代化教学法融入课程

Ian Cong
STEAM学术经理
· 同济大学/慕尼黑应用科技大学机械电子工程专业
· 超过5年国际课程研发与教学经验
· 科创赛事教练,曾获多个国内白名单竞赛一、二等奖
· 曾任上汽大众汽车工程师

Ian Cong
STEAM学术经理
· 经过不同国家的工作与学习,积累了深厚的学科知识和多元化视角
· 掌握五国语言,以不同领域的前沿经验助力教学,对教学怀有极大热情